Resultado de Actividades

Actividad de aprendizaje - Libro - Pagina 159

1. Organicense con el docente y de manera grupal vean el vídeo "el poder y la verdad en Foucault".

2. Con base en el vídeo respondan lo siguiente


¿Que es el poder pastoral?
R=Es el poder creado por las instituciones cristianas y relacionadas

¿De que manera se vislumbra el poder pastoral en el estado moderno?
R= por medio de la verdad que trae la época moderna en la tecnología y mediante el cuestionamiento del poder

¿Porque la historia es una discontinuidad permanente?
R=Porque va cambiando constantemente con el paso del tiempo

¿Como es posible la resistencia al poder?
R= por medio de la rebeldía y el cuestionamiento

¿Porque la historia es un campo de batalla?
R=Porque es una lucha de ideologias

3.Comparen sus respuestas entre todo el grupo

Actividad de aprendizaje 10 - Libro - Pagina 155

1. busca información con respecto a los temas : razón instrumental , proyecto ilustrado, pensamiento débil, razón critica y razón comunicativa.

2.En el siguiente diagrama explica las características de cada tema investigado.

Actividad de aprendizaje 6 - Libro - Pagina 150

1. Apóyense en la actividad anterior , sostengan un debate grupal donde el tema a abordar sea la consideración sobre la validez o no validez del pensamiento de Niezsche en la actualidad. Recuerden que deben designar a un moderador que dirija el debate, de preferencia el docente debe fingir como tal.

2. En las siguientes lineas escriban sus conclusiones.

Acordamos que estamos a favor con sus frases simplemente hay que cuestionar las cosas para saber el propósito de dichas de igual manera que debido a su condición y el rechazo de los filósofos llego a tener estas realistas sobre el mundo que nos rodea.

Actividad de aprendizaje 5 - Libro - Pagina 149

1. Reúnete con tus cinco compañeros de clase , lean y redacten una breve explicación de lo que entienden de cada una de las siguientes frases de Niezsche. Analicen si es valido o no el pensamiento de este filosofo en la actualidad.

"Tan frio, tan helado, que al pasar la mano, los dedos se queman; y la mano que lo toca retrocede horrorizada!  y por eso algunos lo creen ardiente "
R= que las personas suelen creer lo que ven sin cuestionarlo.

"¡si quieres estar seguro de que la cadena es resistente, muerdela!"
R= que si queremos saber si algo e verdad tenemos que comprobarlo nosotros mismos.

"La madurez del hombre es haber vuelto a encontrar la seriedad con que jugaba cuando era niño".
R= que la madurez llega cuando se encuentra la seriedad de las cosas que hace.

"No se odia a quien se desprecia, sino adversario considerado como igual o superior a uno mismo"
R=que uno suele a odiar a los que son similares o superiores a nuestro ser.

"lo que me mata, me hace mas fuerte"
R= que si algo no nos afecta podemos usarlo como fortaleza

Actividad 2 -Libro- Página 144

• Reúnete con 5 de tus compañeros  y elaboren una linea del tiempo para ubicar cronológicamente el surgimiento de los conceptos de modernidad y pos-modernidad. La linea del tiempo deberá establecer la relación entre los sucesos mundiales y dichos conceptos 

Proyecto Integrador del Bloque 4

Video sobre la Presentación de Las Sociedades Posmodernistas

Antes de Leer... Pag.138

1. Con ayuda de las TIC, investiga los siguientes conceptos y escribe su definición en las líneas.

SUPERHOMBRE: Es una persona capaz de generar su propio sistema de valores, identificando como bueno todo lo que procede de su genuina voluntad de poder.

EUGENESIA: La eugenesia es una filosofía social que defiende la mejora de los rasgos hereditarios humanos mediante diversas formas de intervención manipulada y métodos selectivos de humanos.

EUTANASIA:  Es la intervención voluntaria que acelera la muerte de un paciente terminal con la intención de evitar sufrimiento y dolor del individuo.

GENÉTICA: La genética ​​​ es el área de estudio de la biología que busca comprender y explicar cómo se transmite la herencia biológica de generación en generación mediante el ADN.

DECADENCIA: Período histórico en el que un movimiento artístico o cultural, un estado, una sociedad, etc., va perdiendo la fuerza o los valores que lo constituyen y se debilita hasta desintegrarse.

PROGRESO: Es un concepto que indica la existencia de un sentido de mejora en la condición humana.

2.Ahora redacta un escrito breve en el que describas a la sociedad actual, procurando incorporar todos los conceptos anteriores.

La sociedad actual vive generalmente y constantemente en temor a ciertos aspectos de la vida, como el temor a morir, aunque también ha traído cosas negativas como un pesimismo y dependencia de las tecnologías modernas, también tenemos cosas buenas, como que el hombre por si propio llegar a trascender en el ser, la comprensión e su existencia, y con ello, pues la invención y descubrimientos junto a la ciencia, como los campos de la genética y los descubrimientos con la eugenesia, o la aceleración de la muerte para evitar el sufrimiento de un familiar, que es la eutanasia, con estos descubrimientos podemos denotar que el hombre da un paso mas allá del entendimiento y descubrimiento, permitiendo tener el perfil del hombre auténtico y con ello, la del superhombre.

Actividad de aprendizaje 3 - libro - pagina 147

1. organicen se con el docente y vean el documental: Humano, demasiado humano.

2. Después de ver el vídeo, responde a lo siguiente con relación a Nietzsche:

¿A que se refiere la frase "Dios ha muerto y sigue muerto porque lo hemos matado"?
R= que nosotros por medio de la razón y el cuestionamiento hemos matado la ideología de dios.

¿Porque se describía a si mismo como un enfermo?
R= porque el hombre ha afrontado innovado y destacado mas sobre los otros animales.

¿Porque sentía una fascinación por la música de Wagner?
R= porque gira en torno a la idea de la justicia

¿Que pretendía la "transvaloraciom de todos los valores"?
R= cambiar los falsos valores

¿Porque combatió durante el cristianismo?
R= porque el pensaba que el movimiento representaba miedo

¿Como se interpreta la frase "donde los demás ven ideales yo solo veo lo que es humano, demasiado humano"?
R=el lo interpreta como una crisis

3. discutan sus respuestas con el resto del grupo en plenaria, concluyan sobre la importancia de Niezsche en la relación a la filosofía moderna, la cual hemos visto en el bloque anterior.

Su condición y el ambiente en el que vivió hicieron que viera la vida de una manera realista pero cruel haciendo énfasis en la cruda verdad de la vida incluso retomando la idea de la muerte de dios y que el hombre lo había matado o al igual la idea del super hombre y como llega a formarse.

Actividad de aprendizaje 1 - Libro - Pagina 143

En el siguiente espacio , elabora un cuadro comparativo sobre la época moderna y posmoderna.

Retoma cada una de las características analizadas. Si lo consideras necesario puedes investigar mas al respecto. 

Actividad 4 -Libro . Página 148

• Elabora un cuento breve, en el que apliques la noción de la transmutación de los valores frente al contexto contemporáneo de igualdad-desigualdad e inclusión-discriminación de grupos en situación de vulnerabilidad

En un pueblo pequeño, principalmente de gente pobre, se dedicaban la mayoría al ganado y la agricultura, un pequeño pueblo granjero, que vivía bajo los dominios de la ciudad española.

Armando un joven de 16 años tenía una vida dura, siempre vivía abusos de parte de la gente de poder, incluso entre el mismo pueblo carecía de bondad. La mayoría del pueblo era abusado y siempre era presionado por la ciudad, por los trabajos forzados que se les obligaba a hacer para el pago de impuestos. 

Armando era un chico noble, pero el quería salir de ese abuso, y buscar su propia vida, una vida digna.

"No es justo, esta sociedad está tan intoxicada a cerca del poder, la gente no sabe lo que es la compasión, no sabe medirse, el poder los consume"

Armando sabía que el mundo se movía por el dinero, sabía que el no podía cambiar el mundo el sólo, pero desesperadamente buscaba hacerlo, crear un cambio a cerca del comportamiento humano, desde joven el fue lo suficientemente observador para comprender el comportamiento que se tiene, la jerarquía de poder y como el hombre siempre busca más de lo que tiene.

Incluso en esas medidas criticando el mundo de arriba, al que se le negaba, por su estilo de vida, se critica así mismo, poniendo que los pobres tiene valores que defienden o protegen su debilidad, en cierta manera se dejan controlar de aquellos que los abusan y lo disfrutan. Armando no aguantaba a cerca de la discriminación que sufría su pueblo, su familia y sus amigos, pero sobre todo no entendía porque ellos tenían una vida de sumisión, no buscaban un cambio, a cerca de su forma de vivir o incluso intentar defenderse, sólo se humillaban a la vista de las personas ricas. 

Armando sabía de una extraña manera, que los valores dependen mucho de la forma en la que la gente vivía, observaba que los pobres tenían valores "buenos" pero de igual forma eran unas personas sumisas, personas con valores de paciencia, tolerancia,bondad, humildad, pasividad, en cambio las personas de poder tenían valores como la fuerza, disciplina, confianza, en los que ellos tenían un uso negativo de estas, que carecían de los valores que normalmente surgían que las personas de bajos de recursos.

Ejercicio 7 -Libro- Página 152

• Elabora un glosario con un mínimo de 5 términos sobre el pensamiento de Heidegger acompañados de imágenes.

Existencialismo: Persigue el conocimiento de la realidad a través de la experiencia inmediata de la existencia. El "ser" humano debe que ir desarrollando su "ser" en cada instante

Nada: Heidegger lo definió como algo que lleva al ser humano en sí, cuyo acontecer conduce a la muerte. Afirmó que el ser humano es un ser imposible que deja de ser, se anula y se vuelve nada.

Existencia: Se define como cotidiana, inauténtica y anónima. Para este personaje el ser encamina a la revelación de su auténtica existencia: la conciencia de que esta muriendo y vivir automáticamente significa vivir en una esfera de la existencia propia y saberse mortal.

Ser: Lo define como "ser ahí", el "sido" o lo que era para mí  "he sido". es decir, el pasado, lo vivido y puede ser también auténtico que puedo ver y vivir ahora (el presente o presentar) y el futuro el "será un advenir, correr al encuentro"

Muerte: Se representa como la "ultima oportunidad" puesto desde que nacemos, el ser comienza a morir y se dirige a la nada, por lo que vive con angustia, la cual es una forma de miedo o experiencia reveladora de la nada, un miedo cuyo objeto no se puede localizar 

Ejercicio 7 -Cuadernillo- Pag 32

1. Formen equipos de cinco integrantes.

2. Elaboren un dibujo que explique el concepto de tecnociencia manejado por Jean-Francois Lyotard.

3. Con ayuda de su docente, organicen la siguiente dinámica.
   1. Se colocarán en círculo los cinco integrantes del equipo.
   2. Únicamente contarán con un plumón y un rotafolio.
   3. Un compañero comenzará a dibujar y al escuchar de su docente la palabra "cambio". éste pasará el plumón al compañero de a lado, para que continúe el dibujo.

4. Expongan su dibujo en plenaria grupal y complementen la siguiente tabla:

¿Qué pudo dibujar mi equipo?
Pudimos dibujar un mundo dividido en dos, por la parte izquierda el mundo limpio y natural, del lado derecho dibujamos el mundo contaminado por falta del racionamiento humano.
¿Qué le faltó a mi equipo?
Probablemente una imagen más clara sobre el pensamiento débil, el hecho de lo que significa este pensamiento.
¿Qué concluye mi equipo?
Que el pensamiento débil se constituye de ideas personales, las cuales pueden traer ciertas consecuencias, así como lo representamos nosotros, con medio de la contaminación.

Ejercicio 6 -Cuadernillo- Pag 31

1. Analiza el vídeo titulado "Gianni Vattimo: Del pensamiento débil al pensamiento de los débiles."
2. Sintetiza en las siguientes líneas lo expuesto en dicho vídeo.

-Se habla del comunismo marxista clásico
-Gianni Vattimo tradujo un libro que lo dejó marcado toda su vida.
-Gianni Vattimo es autor de varios libros, principal autor del posmodernismo.
-Nunca ha dejado sus intereses religiosos y políticos.
-Para Gianni Vattimo, el pensamiento débil es su principal herramienta.

3. Explica por qué, de acuerdo con Gianni Vattimo, el pensamiento débil se opone al pensamiento unitario de la Modernidad.

Él cree que el pensamiento débil no deja que se pueda tener una visión clara sobre lo moderno, provoca que el ser humano se quede atascado en una cierta zona de confort de la cual está acostumbrado, no busca algo diferente o algo nuevo, mientras este se encuentre bien, no buscará hacer algo más.

4. Comparte tu trabajo en plenaria grupal.

Resultados actividades de aprendizaje equipo 1

resultados de actividad equipo 1

Resultados de actividad equipo 1

Actividad de Aprendizaje 11 - Pág 157

I. Elabora un tríptico en el que reflejes los cambios ideológicos entre la modernidad y la posmodernidad.

Actividad de Aprendizaje 9 - Pág 154

I. Realiza un cartel que represente las principales presentadas en el video "Pensamiento débil, pensamiento de los débiles"

Actividad de Aprendizaje 8 - Pág 152

I.Elabora un mapa mental que sintetice el pensamiento de Heidegger.

Actividad de aprendizaje 6 - Libro - Pagina 150

I. Apoyándose de la actividad anterior , sostengan un debate grupal donde el tema a abordar sea la consideración sobre la validez del pensamiento  de Nietzsche en la actualidad. Recuerden que deben designar un moderador que dirija el debate , de preferencia, el docente debe fingir como tal.

II. En las siguientes lineas escriban sus consideraciones

R= llegamos al acuerdo de que estamos a favor del pensamiento de Nietzsche la sociedad esta cambiando y es tiempo que se forme el superhombre que el menciona porque es cierto "dios ha muerto y el hombre lo ha matado".

Actividad 3 cuadernillo pagina 29

II. Con base en la argumentación de que el lenguaje que representa la estructura del mundo y no al revés, comenten algún caso especifico donde la frase sea aplicable.

Esta frase se puede presentar en el caso de un grupo de amigos que entre platica y platica alguno de los amigos empieza a tratar el tema sobre las creencias religiosas resultando que algunos del grupo de amigos son católicos, alguno testigo de jehová entre otros; por lo tanto cada uno de los amigos da su punto de vista de como se debe actuar, en que creer y el porque, sin embargo en algún punto surge una discusión pues cada uno defiende su religión; este caso se ve como el postulado de Wittgenstein entra en juego pues segun el hablar sobre elementos extralingüísticos como dios, el mundo, libertar entre otros es mejor guardar silencio pues teorizar sobre ellos no genera mas que errores

Act 2 cuadernillo pag 29

I. En tu cuaderno, elabora un ensayo breve sobre los postulados del nihilismo, superhombre y el eterno retorno de nietzsche
II.Comparte con tu grupo el trabajo final

EL LEGADO DE FRIEDICH NIETZSCHE

Nietzsche fue un filósofo que destaco a causa de  presentar su visión sobre el replanteamiento de los valores que guían la vida humano a partir de los inicios del siglo XX en adelante debido a sus ideas y visiones sobre el hombre entre ellas la del nihilismo y la idea en donde el hombre se engañaba a si mismo y evade la realidad al vivir de la esperanza con la promesa de salvarse dando como resultado la famosa frase de Nietzsche sobre el hombre “Dios ha muerto y lo ha matado el hombre” teniendo una relación casi directa con las distintas religiones en donde los valores de creencias son depositadas en su totalidad en un ser astral que en algún momento nos ayuda sin embargo al momento de eliminar esa imágenes de dios/dioses también se eliminan los antiguos valores dando como resultado que el hombre tome responsabilidad de su destino y se proponga nuevos valores.

Las otras ideas de Nietzsche son sobre el “Eterno Retorno” que se presenta como la eterna repetición de la vida en donde se vive tanto los momentos buenos y malos; sobre esta teoría se presentan varias interpretaciones entre ellas las que son sobre la vida fugaz y en donde nada permanece sin embargo se pueden obtener la permanecía si hacemos que cada instante dure eternamente.

El ultimo postulado es la del “Superhombre” en donde se presenta la necesidad de un nuevo hombre con cualidades diferentes que sea creador de valores y su destino y en caso de que un individuo lo logre seria conocido como “Superhombre” que para Nietzsche puede crear una nueva cultura de valores que beneficien la vida, persona con voluntad de poder y rebeldía para no someterse a leyes de los débiles; posicionando estas ideas se puede ubicar al superhombre en la actualidad como una persona que es resiliente, capaz de superar problemas en diferentes ámbitos y con la visión de avanzar para lograr metas superiores que

Act 1 cuadernillo pag 28

Razón humana

Anunciador: ¡Buenos días público! No se rindan busquen nuevas metas y sentidos a la vida para poder vivir con tranquilidad

Pablo: En estos últimos años se han experimentado diversas situaciones en todo el mundo que podemos clasificar como momentos trágicos para la sociedad como la explosión de Chernóbil,  el sismo en la ciudad de México, el  espantoso envenenamiento por gases india entre otras más.

Pablo: Por lo cual se puede llegar a decir que la razón humana sobre conceptos tan simples como pueden ser la vida, que para algunos son el grupo de dolores, felicidades o tristezas se van reduciendo y mancillando con las acciones que experimentamos algunas causas por las manos de nosotros mismos y otras siendo producidas por la misma naturaleza de la cual nos aprovechamos en situaciones de forma descarada significan que estamos en la perfecta situación para rendirnos y pensar que la misma vida no es buena o por lo menos no estamos viviendo de una forma correcta provocando que veamos los aspectos negativos de nosotros mismos cómo pueden llegar a hacer la avaricia, desprecio o incluso el odio sacando la parte más oscura de nuestras sociedad actuales.

Nicolás: Pero no está todo perdido porque estamos a tiempo de reflexionar como sociedad y como individuos para tratar de encontrar soluciones a los problemas tanto internos de cada persona como de la sociedad en la cual nos encontramos en constante relación con otros para poder buscar metas, visiones o incluso llegar a buscar nuevos logros que queramos cumplir con nuestras familias o amigos para tratar de ver el lado bueno de la razón humana y poder llegar a una nueva etapa en nuestra historia; una en donde con el apoyo de la gente se puedan crear nuevos ambientes  en donde con uso y apoyo de la razón humana podamos vivir sin preocupaciones sobre qué sucederá mañana, si las acciones que tomamos son buenas o malas, sin preocupaciones de la vida cotidiana o incluso que al momento de llegar a  la edad de la vejez no tengamos miedo a algo tan natural y que en algún punto puede llegar a todas las personas como sería la muerte; porque podemos hacer uso de la razón para poder experimentar los pequeños placeres de la vida y los momentos de felicidad para tratar de encontrar sentido a una preguntas que los filósofos se han hecho por generaciones y que no se tiene una respuesta estipulada como es ¿Cómo se vive de forma plena y satisfecha? en donde cada quien que está escuchando esto lo puede descubrir y encontrar su propia respuesta con la cual estar satisfecho.

Nicolás; Entonces ya sabes que no estamos en las mejores situaciones actualmente pero que eso no nos afecte hay que buscar razones para esforzarse día con día y ver con energías a la vida para decir !Estoy preparado¡ ante cualquier tipo de adversidad que se nos presente y poder superarla

Juego didactico Condicion Humana derivada de la filosofia posmnoderna

  Cuestionario didactito de Filosofía

Contesta el siguiente cuestionario sin morir, incluye temas vistos en la materia de Filosofía. 

⏩⏩Descarga el archivo para poder jugar⏪⏪ 

Ejercicio 5 -Cuadernillo- Pag 31

1. Con base en lo expuesto en tu libro de texto sobre los postulados de Heidegger, realiza las siguientes actividades:

Explica qué es el existencialismo

El existencialismo es una corriente filosófica europea que considera que la cuestión fundamental en el ser es la existencia, en cuanto a la existencia humana, y no la esencia.

Describe la teoría del ser existente o "ser-ahí"

Se dice que el ser es lo físico, lo que está frente a cada quién, sabiendo que está vivo, de igual manera que lo que se vive es creado por el propio hombre.

Argumenta si estás de acuerdo o no ante la afirmación de Heidegger sobre que el hombre vive en angustia ante la constante amenaza de la muerte.

Estoy de acuerdo debido a que, yo como ser humano siempre me encuentro con esas sensaciones de la desaparición, de morir, de no sentir nada, se llega a tener angustia por ese algo que no podemos saber que se siente, además de que es inevitable.